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2019年長安大學在職研究生招生簡章/招生專業/招生政策
院校地址:西安市南二環路中段
辦學層次:211招生形式:考研辦學形式:公辦名校定向名額:申請
學校官網:進入招生網站:查看咨詢電話:029-88665091    18066796016
報考咨詢
報考該校熱度:10045

長安大學直屬國家教育部,是教育部和交通運輸部、國土資源部、住房和城鄉建設部、陜西省人民政府共建的國家"211工程"重點建設大學,是國家 "985工程"優勢學科創新平臺建設高校2000年由始建于二十世紀50年代初的原西安公路交通大學、西安工程學院、西北建筑工程學院合并組建而成。學校座落于歷史文化名城西安,現有校本部和渭水2個校區、太白山和梁山2個教學實習基地,校園面積3745畝。校本部毗鄰西安大雁塔,渭水校區位于國家級西安經濟技術開發區。60多年來,長安大學逐步發展成為以工為主,理工結合,人文社會科學與基礎學科協調發展,以培養公路交通、國土資源、城鄉建設等專業人才為辦學特色,在國內外有一定影響的高等學府,已為國家培養各類畢業生21萬余人。

2000年4月18日,原西安公路交通大學、西安工程學院、西北建筑工程學院合并組建長安大學。

學校設有21個教學院(系),有5個國家級重點學科,26個部省級重點學科,8個博士后科研流動站,8個一級學科博士點,52個二級學科博士點,26個一級學科碩士點,119個二級學科碩士點,79個本科專業;有公共管理、工商管理等9個碩士專業學位授權類別,16個工程碩士招生領域,是國家大學生文化素質教育基地、中國人民武裝警察部隊后備警官選拔培訓基地。現有全日制學生42624余人,其中博士研究生、碩士研究生、外國留學生10000余人。近幾年畢業生總體就業率連年穩定在93%以上。

學校有2個國家工程實驗室,7個教育部重點實驗室和工程研究中心,13個交通運輸部、國土資源部、住房和城鄉建設部、陜西省重點實驗室和工程技術研究中心,2個陜西省人文社會科學重點研究基地。擁有全國高校唯一的汽車綜合試驗場。

學校現有專任教師2011人,其中,中國工程院院士3人,國家"千人計劃"專家1人,"長江學者"特聘教授2人、講座教授2人,教授、副教授1175人,博士生導師150余人,碩士生導師780余人;有國家級、省部級有突出貢獻專家7位,80余人入選"新世紀百千萬人才工程"國家級人選和教育部、交通運輸部、陜西省等各類高層次人才計劃

2005年6月26日,教育部、交通部共建長安大學簽字儀式在北京人民大會堂隆重舉行。

2012年7月20日,教育部、國土資源部共建長安大學簽字儀式在北京隆重舉行。

學校堅持產學研相結合,近年來,共承擔了包括國家"973"、"863"和國家自然科學基金等重點科研課題在內的科研項目6000余項,榮獲包括國家科技進步一等獎在內的國家科技獎勵20項,省部級一等獎31項,其他省部級獎勵500余項;承擔了包括國家規劃課題在內的各類教育教學研究項目380余項,獲得國家級和省級教學成果獎50余項。年科研經費超過7億元。

學校編輯出版《中國公路學報》、《交通運輸工程學報》、《交通運輸工程學報》(英文)、《建筑科學與工程學報》、《地球科學與環境學報》、《長安大學學報(自然科學版)》、《長安大學學報(社會科學版)》、《筑路機械與施工機械化》等8種學術性期刊,其中1種為國家百強報刊,2種為國家重點建設期刊,3種Ei數據庫收錄期刊,5種為中文核心期刊。《中國公路學報》、《交通運輸工程學報》連續入選"百種中國杰出學術期刊"。

2011年8月2日,教育部與陜西省共建直屬高校簽約儀式在西安舉行。

2007年1月10日,長安大學與中國交通建設股份有限公司校企全面合作協議簽字儀式在京隆重舉行。

學校1956年開始招收外國留學生,先后培養美國、德國、日本、澳大利亞、越南、坦桑尼亞、也門等40多個國家和地區的留學生2000多人,現有在校留學生612多人。學校還是我國最早承擔援外教育和首批招收港、澳、臺學生的高校之一。近年來,學校適應高等教育國際化的發展趨勢,加大對外交流與合作的力度,先后與美國、英國、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國等80多個國家和地區的120多所高等學校及科研機構開展了交流與合作,加入了"1+2+1中美人才培養計劃",與俄羅斯國立羅斯托夫建筑大學等成立國際大學聯合體,設有國家外專局長安外語培訓中心。近年來,學校主辦、承辦了一系列高水平國際國內學術會議。

經過長期的辦學實踐,學校形成了"自強不息、求真務實、團結奮進、追求卓越"的精神,贏得了良好的社會聲譽。在新的歷史階段,學校堅持高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟,以科學發展觀為指導,堅持走內涵發展、特色發展、和諧發展之路,著力實施“卓越人才培養計劃”、“卓越科研提升計劃”、“卓越人才隊伍建設計劃”,全面提高教學科研水平和人才培養質量,持續提升學校的核心競爭力和綜合實力,全面推進特色鮮明的高水平大學建設。

類型 專業代碼及名稱 擬招人數(含推免) 擬接收推免人數 聯系人
001
公路學院
學術型碩士 081401
巖土工程
35 10 宋老師029-82334454
081405
防災減災工程及防護工程
10 3
081406
橋梁與隧道工程
100 55
082301

道路與鐵道工程
110 40
082303

交通運輸規劃與管理
45 15
0823Z2

交通工程
專業學位碩士 085213
建筑與土木工程
90 17
085222
交通運輸工程
95 25
125600
工程管理
5
002
汽車學院
學術型碩士 080204
車輛工程
44 26 劉老師029-82334473
080703
動力機械及工程
10 4
080704
流體機械及工程
5 1
080705
制冷及低溫工程
5 1
082303

交通運輸規劃與管理
15 3
082304

載運工具運用工程
31 16
0823Z1

物流工程與管理
5 1
120202
企業管理
5 2
專業學位碩士 085206
動力工程
15 2
085222
交通運輸工程
25 6
085234
車輛工程
33 7
085240
物流工程
5 1
003工程機械學院 學術型碩士 080201
機械制造及其自動化
110 44 王老師029-82334413
080202
機械電子工程
080203
機械設計及理論
0802Z1

工程機械
專業學位碩士 085201
機械工程
70 18
085237
工業設計工程
004經濟與管理學院 學術型碩士 020205
產業經濟學
10 4 劉老師029-82334511
027000
統計學
6 2
082303

交通運輸規劃與管理
15 10
0823Z1

物流工程與管理
8 3
120100
管理科學與工程
6 3
120201
會計學
15 8
120202
企業管理
7 4
120204
技術經濟及管理
4 2
120401
行政管理
4 2
專業學位碩士 085222
交通運輸工程
5 3
085240
物流工程
5 3
025600
資產評估
4 3
125100
工商管理
60
125300
會計
6 4
005
電子與控制工程學院
學術型碩士 081101
控制理論與控制工程
16 5 郭老師029-82334551
081102
檢測技術與自動化裝置
13 4
081103
系統工程
4 1
081104
模式識別與智能系統
4 1
081105
導航、制導與控制
3 1
082302

交通信息工程及控制
14 6
0823Z3

智能交通與信息系統工程
4 1
專業學位碩士 085210
控制工程
22 6
085222
交通運輸工程
15 3
006信息工程學院 學術型碩士 081000
信息與通信工程
22 6 康老師029-82334889
081200
計算機科學與技術
29 13
082302

交通信息工程及控制
20 9
0823Z3

智能交通與信息系統工程
10 4
083500
軟件工程
7 3
專業學位碩士 085211
計算機技術
23 7
085212
軟件工程
10 2
085222
交通運輸工程
24 7
007
地質工程與測繪學院
學術型碩士 070801
固體地球物理學
6 2 朱老師029-82339007
070802
空間物理學
1
0709Z1

資源與深部地球物理
1
081401
巖土工程
7 2
081405
防災減災工程及防護工程
1
0814Z1

建筑安全工程
7 5
081601
大地測量學與測量工程
24 10
081602
攝影測量與遙感
6 2
081603
地圖制圖學與地理信息工程
7 3
081802
地球探測與信息技術
15 9
081803

地質工程
37 11
0818Z1

地質災害科學與工程
2 1
0818Z3

資源與環境遙感
2 1
專業學位碩士 085215
測繪工程
21 6
085217
地質工程
53 13
008
地球科學與資源學院
學術型碩士 070501
自然地理學
14 1 郭老師029-82339086
070503
地圖學與地理信息系統
4
070901
礦物學、巖石學、礦床學
41 6
070902
地球化學
2
070903
古生物學與地層學(含:古人類學)
2
070904
構造地質學
5
070905
第四紀地質學
1
0709Z2

地學信息系統
1
081801
礦產普查與勘探
15 5
0818Z2

油氣田地質與開發
2
120203
旅游管理
4 2
120405
土地資源管理
8 4
085217
地質工程
22 10
095103
農業資源利用
12 3
125400
旅游管理
4
009
建筑工程學院
學術型碩士 081401
巖土工程
8 5 張老師029-82337200
081402
結構工程
55 30
081405
防災減災工程及防護工程
120204
技術經濟及管理
16 8
專業學位碩士 085213
建筑與土木工程
45 2
085239
項目管理
類型 專業代碼及名稱 擬招人數(含推免) 擬接收推免人數 聯系人
001
公路學院
學術型碩士 081401
巖土工程
35 10 宋老師029-82334454
081405
防災減災工程及防護工程
10 3
081406
橋梁與隧道工程
100 55
082301

道路與鐵道工程
110 40
082303

交通運輸規劃與管理
45 15
0823Z2

交通工程
專業學位碩士 085213
建筑與土木工程
90 17
085222
交通運輸工程
95 25
125600
工程管理
5
002
汽車學院
學術型碩士 080204
車輛工程
44 26 劉老師029-82334473
080703
動力機械及工程
10 4
080704
流體機械及工程
5 1
080705
制冷及低溫工程
5 1
082303

交通運輸規劃與管理
15 3
082304

載運工具運用工程
31 16
0823Z1

物流工程與管理
5 1
120202
企業管理
5 2
專業學位碩士 085206
動力工程
15 2
085222
交通運輸工程
25 6
085234
車輛工程
33 7
085240
物流工程
5 1
003工程機械學院 學術型碩士 080201
機械制造及其自動化
110 44 王老師029-82334413
080202
機械電子工程
080203
機械設計及理論
0802Z1

工程機械
專業學位碩士 085201
機械工程
70 18
085237
工業設計工程
004經濟與管理學院 學術型碩士 020205
產業經濟學
10 4 劉老師029-82334511
027000
統計學
6 2
082303

交通運輸規劃與管理
15 10
0823Z1

物流工程與管理
8 3
120100
管理科學與工程
6 3
120201
會計學
15 8
120202
企業管理
7 4
120204
技術經濟及管理
4 2
120401
行政管理
4 2
專業學位碩士 085222
交通運輸工程
5 3
085240
物流工程
5 3
025600
資產評估
4 3
125100
工商管理
60
125300
會計
6 4
005
電子與控制工程學院
學術型碩士 081101
控制理論與控制工程
16 5 郭老師029-82334551
081102
檢測技術與自動化裝置
13 4
081103
系統工程
4 1
081104
模式識別與智能系統
4 1
081105
導航、制導與控制
3 1
082302

交通信息工程及控制
14 6
0823Z3

智能交通與信息系統工程
4 1
專業學位碩士 085210
控制工程
22 6
085222
交通運輸工程
15 3
006信息工程學院 學術型碩士 081000
信息與通信工程
22 6 康老師029-82334889
081200
計算機科學與技術
29 13
082302

交通信息工程及控制
20 9
0823Z3

智能交通與信息系統工程
10 4
083500
軟件工程
7 3
專業學位碩士 085211
計算機技術
23 7
085212
軟件工程
10 2
085222
交通運輸工程
24 7
007
地質工程與測繪學院
學術型碩士 070801
固體地球物理學
6 2 朱老師029-82339007
070802
空間物理學
1
0709Z1

資源與深部地球物理
1
081401
巖土工程
7 2
081405
防災減災工程及防護工程
1
0814Z1

建筑安全工程
7 5
081601
大地測量學與測量工程
24 10
081602
攝影測量與遙感
6 2
081603
地圖制圖學與地理信息工程
7 3
081802
地球探測與信息技術
15 9
081803

地質工程
37 11
0818Z1

地質災害科學與工程
2 1
0818Z3

資源與環境遙感
2 1
專業學位碩士 085215
測繪工程
21 6
085217
地質工程
53 13
008
地球科學與資源學院
學術型碩士 070501
自然地理學
14 1 郭老師029-82339086
070503
地圖學與地理信息系統
4
070901
礦物學、巖石學、礦床學
41 6
070902
地球化學
2
070903
古生物學與地層學(含:古人類學)
2
070904
構造地質學
5
070905
第四紀地質學
1
0709Z2

地學信息系統
1
081801
礦產普查與勘探
15 5
0818Z2

油氣田地質與開發
2
120203
旅游管理
4 2
120405
土地資源管理
8 4
085217
地質工程
22 10
095103
農業資源利用
12 3
125400
旅游管理
4
009
建筑工程學院
學術型碩士 081401
巖土工程
8 5 張老師029-82337200
081402
結構工程
55 30
081405
防災減災工程及防護工程
120204
技術經濟及管理
16 8
專業學位碩士 085213
建筑與土木工程
45 2
085239
項目管理
1、網上報名:
所有符合報考條件的人員,在《中國研究生招生信息網》(網址:http://yz.chsi.cn)上登陸《全國碩士研究生入學考試網上報名系統》進行網上報名。今年網上報名將使用學信網統一賬號,無學信網賬號的考生可提前實名注冊,并登陸學信檔案核實自己的學籍學歷信息是否正確。考生報名時只能填報一個招生單位的一個專業。考生填報報考信息時應嚴格按照我校專業目錄上的要求選擇報考院系、專業和考試科目,并認真校對。
2、現場確認:
考生憑本人居民身份證、學歷證書原件(普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高校學歷教育應屆本科畢業生持學生證)和網上報名編號到本人在網報時所選擇的報名點確認報名信息并繳費、照相。另外,在錄取當年9月1日前可取得國家承認本科畢業證書的自學考試和網絡教育本科生,還須憑頒發畢業證書的省級高等教育自學考試辦公室或網絡教育高校出具的相關證明方可辦理網上報名現場確認手續。未通過網上學歷(學籍)校驗的考生,在現場確認時應提供學歷(學籍)認證報告。凡未進行現場確認的考生,網上報名一律無效。

全國碩士研究生招生考試部分考生初試成績查詢系統

中國研究生招生信息網2018考研成績查詢入口:點擊進入

 

成績查詢注意事項

1.請輸入報名時的證件號碼(證件號碼中如有字母,請注意字母大小寫)和準考證號(考生編號)查詢成績;

2.成績單在查詢結果頁面直接打印、留存,無需加蓋公章;

3.如對初試成績有疑義,請在本網頁“通知公告”中查看關于成績核查的通知。



2018年長安大學在職研究生錄取查詢請點擊:http://yzb.chd.edu.cn/

一、報考條件

(一)報名參加全國學術型碩士研究生招生考試的人員,須符合下列條件:

1.中華人民共和國公民。

2.擁護中國共產黨的領導,品德良好,遵紀守法。

3.身體健康狀況符合國家和我校的體檢要求。

4.考生必須符合下列學歷等條件之一:

(1)國家承認學歷的應屆本科畢業生(錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生,及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生);

(2)具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員;

(3)獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年(從畢業后到2018年9月1日,下同)或2年以上,達到與大學本科畢業生同等學力,并符合我校業務要求(畢業后進修過6門以上大學本科專業課及專業基礎課,現場確認時須提交成績單原件,并在公開出版的學術刊物上以第一作者發表一篇與所報考學科專業相關的學術論文);

(4)國家承認學歷的本科結業生,按本科畢業生同等學力身份報考。同等學力考生(高職高專生、本科結業生) 、成人應屆本科畢業生及尚未取得本科畢業證書的自學考試和網絡教育考生只能報考相同或相近的學科、專業,不能跨一級學科報考,并且復試時需進行加試;

(5)已獲碩士、博士學位的人員;

(6)在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。

(二)報名參加全國專業學位碩士研究生招生考試的,按下列規定執行:

1.報名參加除工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士、旅游管理碩士、工程碩士中的項目管理外的其他專業學位碩士研究生招生考試的人員,須符合(一)中的各項要求。

2.報名參加工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士、旅游管理碩士、工程碩士中的項目管理的須符合下列條件:

(1)符合(一)中第1、2、3各項的要求。

(2)大學本科畢業后有3年以上工作經驗的人員;獲得國家承認的高職高專畢業學歷后,有5年以上工作經驗,達到與大學本科畢業生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。

(三)報名參加我校組織的單獨命題入學考試的詳細規定見《長安大學2016年招收在職人員攻讀碩士學位研究生單獨命題入學考試招生簡章》。

(四)報名參加"少數民族高層次骨干人才計劃"的詳細規定見《長安大學2016年招收"少數民族高層次骨干人才計劃"攻讀碩士學位研究生招生簡章》。

(五)非指揮類應屆本科畢業國防生考生需填寫《國防生報考研究生申請表》,經軍隊主管部門和招生單位批準可報考研究生。

(六)報考"退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃"的考生在報名時應選擇退役大學生士兵專項計劃,并填報本人入伍批準書編號和退出現役證編號。

二、入學考試及錄取

1.考生應在規定時間內登錄"研招網"自行下載打印《準考證》。《準考證》正反兩面在使用期間不得涂改。考生憑下載打印的《準證》及居民身份證參加考試。

2.根據教育部當年錄取工作的有關規定,差額復試,德智體全面衡量,擇優錄取。碩士生錄取類別分為非定向就業和定向就業兩種。報考"少數民族高層次骨干人才計劃"的考生和在職考生的報考、錄取類別均為定向,錄取前必須簽定定向培養協議。

3.考生考試誠信狀況作為思想品德考核的重要內容和錄取的重要依據,對于思想品德考核不合格者,不予錄取。

三、獎助學金及學費

1.我校碩士研究生國家助學金標準為每生每年6000元;碩士研究生國家獎學金獎勵標準為每生每年2萬元;全日制碩士研究生學業獎學金一等為9600元/年,二等為6000元/年,三等為3600元/年(具體評選辦法以長安大學研究生手冊有關文件為準)。

2.工商管理碩士學費48000元/培養期;公共管理、工程管理碩士學費38000元/培養期,其他全日制碩士研究生學費8000元/學年(如有調整,以當年陜西省物價局核準的數字為準)。

四、其他

1.考生因報考研究生與所在單位產生的問題由考生自行處理。若因上述問題使我校無法調取考生檔案,造成考生不能復試或無法被錄取,責任由考生本人承擔。

2.為便于聯系,請考生在網報時務必將本人詳細通訊地址(省市、縣、單位、郵政編碼)及姓名和聯系電話等規定的信息填寫清楚,不得隨意更改。

3.咨詢有關研究生招生政策事宜,請與我校研究生招生辦公室聯系,咨詢導師、自命題科目的考試內容范圍等有關具體事宜請與各招生學院聯系。

4.本簡章內容與教育部文件不一致的地方以教育部文件為準。

5.國防生和現役軍人報考我校碩士研究生按解放軍總政治部有關規定辦理。



中港騰飛培訓學校為你解答:

全日制研究生和非全日制研究生

全日制研究生是指符合國家研究生招生規定,通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式,被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取,在基本修業年限或者學校規定年限內,全脫產在校學習的研究生。
  非全日制研究生指符合國家研究生招生規定,通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式,被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取,在基本修業年限或者學校規定的修業年限(一般應適當延長基本修業年限)內,在從事其他職業或者社會實踐的同時,采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。
  隨著科學技術的快速發展和知識更新速度的日新月異,傳統的全日制學習模式已無法滿足人們對獲取知識的要求。為了進一步發揮非全日制研究生教育的功能,不斷滿足社會需求,促進我國終身教育的發展。2016年9月14號,對全日制與非全日制研究生做出了明確界定和進行統籌管理。
  就兩者進行剖析,詳細解讀兩者有何異同。
  相同點:(1)考試招生依據國家統一要求,執行相同的政策和標準。

(2) 堅持同一標準,保證同等質量。

(3) 學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。

(4) 考試時間:12月底
  不同點(1)培養方案(上課形式)有所不同:全日制是脫產學習,全日制授課,提供住宿,戶口檔案可轉入學校;非全日制是脫產學習,一般周末上課,學校一般不提供住宿.學制一般2.5-3年。  

(2) 學費有所不同:全日制學費1萬/年左右,非全日制較高,基本上都過萬.
  (3)招生對象有所不同:非全日制主要面向一定工作年限和經驗的在職人員;全日制主要是面向應屆本科畢業生。

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  很多考生會擔心畢業證書上標有“非全日制”,含金量就不高了,而事實并非如此。這主要是對以前在職研究生的錯誤印象造成的。根據《教育部辦公廳關于統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,“全日制和非全日制研究生考試招生依據國家統一要求,執行相同的政策和標準”,而且“全日制與非全日制研究生教育協調發展,堅持同一標準,保證同等質量”,這就意味著在職研究生在入學考試要求、教學質量、論文答辯及畢業要求方面都是同樣標準,所以社會在以后會對非全日制會有一個客觀公正的看法,認可度會越來越高。

考研的整個程序有哪些 
1.確定具體的學校、專業,獲得具體的考試信息 
如果確定了要考研,確定了要報考的大致學校和專業范圍后,獲得最新的招生信息,要及時把握最新的學校里的動態這樣才不會無的放矢。 
2.先期準備 
獲得了充分的專業課信息后,踏實復習。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。一旦確定了目標,便要義無反顧地投身到復習中。復習中,一定要腳踏實地,認認真真。 
3.報名 
報名時間一般在10
報名時填報報考學校和專業時可以填志愿
4.初試 
初試一般在12月底。考試要持續1-2天,,每門考試3個小時,考試地點一般在地市一級教委高招辦設立的考點,或者招生的高校,考生在報名時可以選擇這兩種考點。 
5.復試 
復試一般在4月前后,一般是面試。每年都有一部分考生在復試中折戟,因此競爭非常殘酷。這就要求考生朋友們要精心準備面試,在面試中要有一個自信,從容的心態,這樣才能果決、流暢地回答老師提出的問題。 
7.錄取 
復試通過后,學校將發函到你的檔案所在單位,將你的檔案調往學校,審查沒有重大問題后(主要是政治性問題),將會發放錄取通知書

為什么要考研

2018考研,熱度不減。為什么要考研?這是每位考研學子都應該問自己的問題。考研其實并不可怕,可怕的是不知道自己為什么要考研。那么,你們為什么要考研呢?

考研,這么熱,熱在何處呢?細細思量,道理很簡單:讀研能為我們帶來很多收益。那么,考研以及讀研會給我們帶來什么收益呢?下面,讓我們細數必須考研的六大理由!

1.繼續深造的機會

  經調查,大約有28%的考生奔著繼續深造的目的而選擇考研。這部分同學認為讀研一方面可以鍛煉自身專業素質,幫助自己打造專業“核心競爭力”,從而在職場上取得優勢,謀得高薪工作或者在專業領域繼續深造,獲得非凡的專業成就。

  通過兩三年研究生階段的學習,我們將站在一個更高的起點上。從目前的大形勢來看,隨著我們國家的快速發展以及高等教育的普及,社會對個人學識的要求會逐步提高。也就是說,擁有更高的學歷,我們將有更多的機會,更大的發展空間。

  大學四年,能給我們的專業知識并不是很多。本科階段并不僅是要教會我們多少專業知識,這個階段的課程大多會比較寬泛,往往是面廣而深度不夠。而進入研究生階段后,主要培養的就是我們的科學研究能力,使我們能在某一個領域或某一個方向深入下去,從而對該方向能有清晰的認識,準確的把握和深刻的理解,掌握相關的知識和技術,并具備進一步技術開發或學術研究的能力。有深造目標的人選擇考研進而讀研是一個值得肯定的選擇,并且這類考研人也是最有可能成功的,因為研究生導師也很喜歡真正想做科研的學生。

  此外,如果想在工作崗位上進一步增強自己的業務素質、提升業務水平,那么讀研也是一個不錯的選擇。因為研究生期間是一個可以靜下心來認真學東西、做事情的時期。這可能也是為什么有很多人放著高薪不要,卻選擇考研這條路的原因吧。

  讀完研究生之后,我們還有進一步深造的機會。讀研后念博、出國都是很好的選擇。讀研后出國的機會更大,很多考研人就是懷著考研后出國的理想而考研的。 

2.緩解就業壓力,獲得更好的就業機會、薪酬待遇與職業發展前景

  當今的本科生就業形勢確實不是很樂觀,尤其對那些大學期間成績一般、能力平平的學生而言,更是如此。讀研是提升能力的一個好機會,是做好就業準備的一個緩沖期,也是改變就業處境的一個不錯的選擇。整體來看,大約有l9%的考生是迫于就業壓力或希望改變就業處境而選擇考研的。

  研究生就業這幾年雖然帶有寒意,不少研究生找到的工作確實不如某些本科生。但整體來看,研究生的薪酬待遇要高于本科生50%~l50%,職業發展前景也要好一些。只要我們稍微留意一下現在的就業市場,便不難發現:研究生學歷已經成為很多企業設置的一道門檻;研究生學歷也成為區分崗位的一個標準,比如很多企業招研究生做技術,招本科生做銷售,甚至很多技術類銷售也要求有研究生學歷;另外,即便是公務員考試,很大一部分中央機關或直屬機構的職位也要求報考人員具有研究生學歷。因此,讀研仍然是一個獲得更好的就業機會、薪酬待遇與職業發展前景的好途徑。如果你是那種勤于學習、努力拼搏的人,研究生兩年的投入將帶給你更高的回報。雖然學歷不代表能力,但學歷卻能為人打開了一扇通向成功殿堂的大門。

3.追逐自己的興趣,達到專業的高度

  很多人的本科專業不是自己的興趣所在。其原因主要是當初填報專業的時候對所報考專業的研究領域、應用價值、發展前景一無所知,或是因為分數低而被硬性調劑的,或是由父母、親人代為選擇的。進了大學之后,他們才發現自己對所學專業實在提不起興趣,通過某些途徑與機緣巧合,反倒開始對其他專業產生了興趣,于是想在自己感興趣的專業領域深造和發展。對于很多院校而言,如果你進大學后第一年扎實勤奮學習,成績能夠排在年級前10%的話,那么,在大二開學時通常有一次轉專業的機會。如果沒把握住這次機會,通過考研來選擇自己感興趣的專業也是一個不錯的選擇。此外,當你在工作崗位上待了幾年之后,終于發現了自己的興趣所在,于是想在感興趣的領域深造,那么考研進而讀研也是最理想的選擇之一。經調查,大約15%的考生是追逐自己的興趣而考研的。

  讀研期間,我們完全可以充分施展自己的才華,毫無拘束地追逐自己的興趣。“興趣是最好的導師”,因為興趣,所以專注;因為專注,所以專業;因為專業,所以高能;因為高能,所以高就。我們在閱讀那些諾貝爾獎得主的故事時,感受最深的就是他們對專業的摯愛與癡情。只有熱愛自己的專業,才能做出非凡的成績。 

4.改變命運

  有一部分考研人并非對所學專業感興趣,也不是對其他專業感興趣。他們要么不甘心高考的失利,抱著“卷土重來”的決心,試圖用考研成功的光芒驅散高考失利的陰霾,通過考研去扭轉自己的命運;要么在殘酷的現實中猛然驚醒,對往日揮霍時光、碌碌無為、墮落沉淪懊悔不已,于是痛下決心在考研戰場上重新爆發能量、找回自信;要么就是希望先爭取到讀研的機會,然后在讀研期間再思謀今后的路到底怎么走。他們讀研更多的是為了改變自己的命運,攀登上一個更高的臺階,破解工作上的瓶頸,為自己爭取到一個更好的發展機會與更廣闊的發展空間。在我們的調查對象中,這部分人的比例大約為l5%。

5.構造更高層次的交際圈,為未來的發展鋪路

  眾所周知,高校是學習資源、人才資源等相當豐富的地方。選擇讀研,不僅可以在專業領域鍛煉自己,更可以在其他方面鍛煉自己。人是社會的人,社會是人的社會,所以,以后的發展在一定程度上取決于我們的團隊協作能力,人際交往能力,還有我們建立的交際圈。有人曾說“你所結交的朋友的平均實力就是你自己實力的一個寫照。”頗有道理!所以,在讀研期間,我們可以進一步擴大自己的朋友圈,構建一個良性的更高層次的交際網,這樣勢必對自己以后的發展大有好處。我們調查的考研人群中,抱著充實自己,強化自己的綜合素質,構建高層次交際網的想法而考研的人也大約占l5%左右。

6.考研過程,收獲的不僅僅是一張錄取通知書

  毫無疑問,通過考研,我們的思維能力、理解能力、總結歸納能力、寫作能力、記憶能力等學習能力都將得到升華:我們抗挫折的能力,看待成敗的人生態度,時間規劃與管理能力等都將得到極大的提高或轉變。這些能力的提高、態度的端正,對我們今后的人生無疑是有極大的促進作用的。可以說,考研最大的收獲,不是一張錄取通知書,而是在考研過程中所獲得的能力與收獲的良好心態、態度和習慣等。

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